Saxophone + Van De Velde

Le corps-instrument

Pouvons-nous faire de notre corps un stradivarius ?

Les Contamalices : Hugues le petit indien

Les Contamalices : Histoire d'une forêt

Les Contamalices : Dingos ces animaux !

Hector, l'apprenti musicien 3

3e année de formation musicale

La magie du déchiffrage

Méthode de lecture à vue pour tous instruments

Le Saxophone

Sudien und Übungen

ABC Méthode Rythmique 1

Volume 1 – Cours élémentaire

Charlotte se met à la musique

D'abord, ressentir...

Recueil thématique d'œuvres musicales

pour la classe

Les instruments et l'orchestre

La musique instrumentale à travers les siècles

Guide pratique pour enseigner l'éducation musicale au collège

De l'œil a l'oreille

Dire les mots de la musique à l'école

Hector, l'apprenti musicien 5

2e cycle de formation musicale

Hector, l'apprenti musicien 3

3e année de formation musicale

Hector, l'apprenti musicien 2

2e année de formation musicale

La musique à l'école

Hector, l'apprenti musicien 5

2e cycle de formation musicale

Hector, l'apprenti musicien 4

Début 2e cycle de F.M.

Hector, l'apprenti musicien 1

Début 1er cycle de F.M.

Escapade Musicale

De l'écoute active au plaisir musical, à l'école primaire

A toi de lire et/ou de jouer

La lecture de notes et de rythmes adaptée à l'apprentissage intstrumental

Le geste musical

Plaidoyer pour l'improvisation dans l'apprentissage instrumental

À l'école, on fait musique

ABC Méthode Rythmique 2

Volume 2 – Cours moyen

Hector, l'apprenti musicien 4

Début 2e cycle de formation musicale

Hector, l'apprenti musicien 2

2e année de formation musicale

Hector, l'apprenti musicien 1

Début 1er cycle de F.M.

L'écoute harmonique subjective

ou comment la subjectivité peut affirmer notre perception des accords, des intervalles et des sons